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排队等一等
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13 页 · 319 字 · 约 6 分钟
莫扎特《D大调嬉游曲》K136(第三乐章)
☀️明亮愉悦 群星 去网易云
🎠

公园里有一个滑梯。

红色的,高高的。

小朋友排成一条队。

给家长:去游乐场前先讲一遍,比现场讲管用。
🦆

小鸭站在最前面。

后面是小兔,再后面是小松鼠。

最后面是小熊。

给家长:一边念一边用手指数「第几个」。
🐻

小熊想第一个滑。

它往前挤了挤。

挤到小松鼠前面去了。

给家长:不要把小熊写成坏孩子,他只是太想玩。
🐿

小松鼠说:「你要排队。」

小熊说:「我就一次。」

小松鼠说:「大家都要排队。」

给家长:「大家都要排队」比「你必须排队」更容易接受。
😤

小熊不高兴了。

它站到旁边,抱着手,

嘴巴鼓起来。

给家长:承认他不高兴,不要说「这有什么好生气的」。
😄

小鸭滑下去了。

嗖——

一直滑到底,笑得很大声。

给家长:让他看见别人玩得开心,等待才有意义。
🐰

轮到小兔。

小兔滑下去的时候,

还挥了挥手。

给家长:挥手这个细节,让孩子感觉「轮到」是件开心事。
🌬

轮到小松鼠。

小松鼠滑得很快,

头发都飞起来了。

给家长:「头发飞起来」可以摸一下他的头发。
⏳

终于轮到小熊了。

「终于」这两个字,

它等了好久好久。

给家长:「终于」加重语气,这是等待兑现的时刻。
🛝

小熊爬上去。

坐下来。

手扶好。

给家长:三个短句,建立安全步骤。
💨

嗖——

风从耳朵边过去。

一直滑到底。

给家长:「嗖」拖长,可以抱着他滑一下。
🔄

小熊站起来,回头看了看队伍。

它走到最后面,

又排了一次。

给家长:主动回到队尾,是真正的内化。
💛

小松鼠问:「你怎么不插队了?」

小熊说:「排队等一等,也挺好的。」

给家长:让他自己说出「等一等」的感受,比我们总结好。
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