🎉 小程序已上线!点击查看详情
‹
会飞的纸船
1/13
13 页 · 285 字 · 约 5 分钟
贝多芬 欢乐颂(第九交响曲钢琴版)
🚀勇敢冒险 Wendy Anderson 去网易云
🌧

下雨了。

雨水在门口汇成一条小河。

给家长:下雨天读这篇最有代入感。
⛵

小满拿了一张纸。

折一下,再折一下。

他折出了一只纸船。

给家长:读完一起折一只,纸船折法很简单。
💧

他把船放进水里。

船打了个转,往前漂。

给家长:真的放一次,看它漂。
🤔

「你要去哪里?」小满问。

纸船没有说话。

它只是继续漂。

给家长:船不说话,是故意的——留给想象。
👣

小满跟着它走。

走过三块地砖,

走过一个水洼。

给家长:用「走过几块砖」这种具体单位,比「走很远」有力。
🌀

纸船漂到下水口。

转了一个圈——

不见了。

给家长:「不见了」会让孩子紧张,这是好的张力。
🕳

小满蹲下来看。

黑黑的洞里,什么都没有。

给家长:停在这里一秒,不要马上安慰。
🐟

「它去地下了。」

「地下有一条很长的河。」

「河里住着鱼。」

给家长:让主角自己编,家长不要抢。
🌊

「鱼会坐着纸船,

去更远的地方。」

给家长:这就是想象:把失去变成旅程。
🌙

晚上,小满躺在床上。

他想:纸船现在到哪里了?

给家长:睡前想一件「不知道答案」的事,是很好的想象练习。
🐋

也许它正在一片很大的海上。

也许有一只鲸鱼,

在给它让路。

给家长:「也许」反复用,让孩子知道想象有无数版本。
✨

也许有一天,

它会漂回来。

带着一身海水的气味。

给家长:留一个开放的结尾,不要说「这是假的」。
😴

小满闭上眼睛。

他觉得,纸船没有丢。

它只是去旅行了。

给家长:念完可以问他:你觉得它现在在哪?
已经滑到这里就算读完,点上面按钮打卡。
全面守护您的上网安全,请在电脑端下载