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咚咚咚,谁在敲门
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11 页 · 274 字 · 约 5 分钟
绿袖子(钢琴版)
🫧温柔抒情 nengcd 去网易云
🚪

门上响起了声音。

咚、咚、咚。

不轻不重,慢慢的三下。

给家长:念「咚」的时候,用指节在桌上敲三下。
👣

「是谁呀?」

门外面没有回答。

只有脚步声,走远了。

给家长:让他听你敲完之后的安静,安静也是内容。
🌧

又响了。

咚咚咚咚咚咚——

又急又快,像下小雨。

给家长:快和慢的对比,比声音高低更容易被听出来。
💨

「这次是谁?」

是风。

风从窗缝里挤进来,把门吹得直响。

给家长:可以抱他到窗边,让他感觉一下风。
🐭

第三回,声音很轻。

嗒、嗒。

像小指甲在敲。

给家长:轻声音量要真的轻,别怕他听不见。
🐈

是隔壁的小猫。

它用爪子扒门,想进来。

「喵——」

给家长:学一声猫叫,看他会不会转头找。
💥

第四回,最响。

砰!砰!

整扇门都晃了一下。

给家长:响的那一下抱紧他一点,让他知道有人在。
🍊

是爸爸回来了。

手上拎着一袋橘子。

橘子碰在门上,所以这么响。

给家长:让他闻一下橘子皮,嗅觉会帮他把这个故事记住。
🎵

原来,同是一扇门,

可以响出这么多种声音。

轻的,重的,快的,慢的。

给家长:这一页是总结,语速放慢,一样一样数。
👩

现在,妈妈也来敲一敲。

咚、咚、咚。

宝宝听——这是妈妈。

给家长:敲在自己胸口或他的小床边,声音会传到身上。
🌟

以后每次听到敲门,

都可以先猜一猜:

今天,是谁来了呢?

给家长:把猜谜变成日常习惯,比一次读完更有用。
已经滑到这里就算读完,点上面按钮打卡。
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