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大大的卡车,小小的蚂蚁
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12 页 · 313 字 · 约 6 分钟
Violin Concerto No. 2 in B Minor, Op. 7, MS. 48:III. Rondo à la clochette, 'La campanella'
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🚚

路上开来一辆大卡车。

轰隆隆——

轮子比宝宝还高。

给家长:看到真卡车时,把这一页念给他听。
💨

卡车开过去,

地上留下两道长长的印子。

灰尘飞起来又落下去。

给家长:「飞起来又落下去」可以用手演一遍。
🐜

路边的石头缝里,

爬出来一只小蚂蚁。

黑黑的,只有芝麻那么大。

给家长:真的蹲下来看一次蚂蚁,比读十遍强。
⛰

蚂蚁抬头,

看着那辆远去的卡车。

对它来说,那是一座会动的山。

给家长:换位思考的种子,不用说透。
👉

「大卡车。」

妈妈指着远处。

「小蚂蚁。」

妈妈指着地上。

给家长:一定要成对说,大和小挨着说。
🗣

宝宝学着说:

「大——」

「小——」

给家长:他说一个字也是成功,别纠正发音。
🐘

后来,他们又看见一头大象。

大象的耳朵,

比妈妈的裙子还宽。

给家长:用他熟悉的东西做参照,比说厘米有用。
🐦

大象旁边,有一只小鸟。

小到站在大象背上,

就像一个点。

给家长:这个对比画面可以让他找一找「鸟在哪」。
✨

「大象大。」

「小鸟小。」

宝宝自己接了一句:「小!」

给家长:孩子接话就是他学会的时刻,记得夸这句。
🥛

晚上洗澡的时候,

妈妈拿来两个杯子。

一个大,一个小。

给家长:洗澡时用两个杯子倒水,是最好的大小课。
💧

大的装得多,

小的装得少。

水从大的倒进小的,

小的满了,大的还剩一半。

给家长:「装得多」比「体积大」更容易被理解。
🎯

大和小,

原来不只是看起来不一样,

装的东西也不一样。

给家长:这就是从「看」到「懂」的那一步。
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