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会说话的树洞
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18 页 · 454 字 · 约 8 分钟
Pomp and Circumstance Marches, Op. 39: I. March No. 1 in D
🚀勇敢冒险 London Symphony Orchestra/Barry Tuckwell/Edward Elgar 去网易云
🌳

公园的最里面,

有一棵很老的树。

树身上有一个洞,圆圆的,黑黑的。

给家长:带他去公园找一找真的树洞,这个故事会立刻变真。
👥

别的小朋友都不敢靠近。

他们说,

那里面住着东西。

给家长:「别人说」和「我来看」,是两种态度。
👀

宝宝也不怎么敢。

他站在三步远的地方,

探着头看。

给家长:三步远,是这个年龄合适的距离。
📢

「喂——」

他喊了一声。

洞里没有回答。

给家长:念「喂」的时候可以真的对着墙角喊一下。
🔊

他又喊了一声:

「喂——你好吗——」

这次,洞里传出来:「你好吗——」

给家长:这就是回声,但故事里先不点破。
😲

宝宝愣住了。

「你是谁?」

「你是谁——」

给家长:一问一答的节奏,孩子会跟着念。
🗣

「我是宝宝。」

「我是宝宝——」

洞里学他说话。

给家长:被模仿的感觉,又神奇又有点可怕。
😤

宝宝有点生气。

「你不要学我!」

「你不要学我——」

给家长:情绪会出现,这是故事需要的波折。
🪨

他捡起一颗小石子,

想扔进去。

手举起来了,又放下。

给家长:「举起来又放下」是他做出选择的瞬间。
🤫

「你为什么要学我?」

他改成小声问。

洞里也小声答:「为什么要学我——」

给家长:音量变小,回声也变小,这是关键发现。
🌸

宝宝试着说:

「你好漂亮。」

洞里说:「你好漂亮——」

给家长:这一句之后,故事的味道就变了。
💛

他又说:「我喜欢你。」

洞里说:「我喜欢你——」

宝宝笑了。

给家长:先说好话,收回好话,因果非常清楚。
🤔

回家的路上,

他一直在想:

为什么洞里说的,全是我说的?

给家长:把疑问留给孩子,不要马上给答案。
🍎

第二天,他带了一个苹果,

放在树洞口。

「这个给你。」

给家长:这是他从「试探」到「给予」的转变。
🐿

洞里没有声音。

但是下午再来的时候,

苹果不见了。

给家长:真实答案可能是松鼠,可以说「也许是松鼠」。
🔉

妈妈后来说:

那是回声。

声音撞到洞壁,又弹回来。

给家长:科学解释放在最后,前面先让他沉浸。
🪞

「所以它其实是在还给我?」

「对。你给它什么,

它就还你什么。」

给家长:这句把物理现象变成了一句人生道理。
🌟

从那天起,

宝宝每次路过,

都会对树洞说一句好话。

给家长:行为改变,故事才算真的读完。
已经滑到这里就算读完,点上面按钮打卡。
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